4月3日下午，金陵科技學(xué)院副校長馮年華教授應(yīng)邀來校舉辦專業(yè)綜合評估指導(dǎo)講座，講座于江寧校區(qū)第三報(bào)告廳舉行。魯宇紅副校長主持講座。各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和部分教師聆聽講座。

　　講座開始前，魯宇紅副校長代表學(xué)校對馮年華教授的到來表示熱烈歡迎，并要求二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)教師認(rèn)真聽取馮教授的指導(dǎo)意見，做好積極迎接專業(yè)綜合評估的準(zhǔn)備。

　　馮教授以“江蘇省獨(dú)立學(xué)院專業(yè)綜合評估指標(biāo)體系”為主題，從專業(yè)評估體系的基本介紹、評估標(biāo)準(zhǔn)解讀、如何組織專業(yè)評估三大要點(diǎn)入手進(jìn)行深入闡釋。系統(tǒng)闡述了在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對高等教育的指引和招生形勢與政策變化的宏觀背景下，江蘇省各獨(dú)立學(xué)院針對專業(yè)評估如何采取有效措施來達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　馮年華：金陵科技學(xué)院副校長，省教育廳評估專家，博士學(xué)位，二級教授，碩士研究生導(dǎo)師，多次獲得國家級、省級科研成果獎(jiǎng)。

　　馮教授在講座中提到，獨(dú)立學(xué)院專業(yè)綜合評估工作可以借鑒已有評估工作經(jīng)驗(yàn)，對專業(yè)建設(shè)工作要有要求、有原則，突出目標(biāo)引領(lǐng)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)。作為獨(dú)立學(xué)院一定要找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位，才能建設(shè)好本校開設(shè)的各個(gè)專業(yè)，為社會(huì)輸送高層次的應(yīng)用型人才。

　　對于江蘇省獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)綜合評估標(biāo)準(zhǔn)，馮教授在講座中作出總結(jié)：第一，嚴(yán)格進(jìn)行專業(yè)定位和規(guī)劃;第二，提升師資隊(duì)伍的數(shù)量結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力;第三，加大專業(yè)教學(xué)資源的投入和利用;第四，仔細(xì)規(guī)劃培養(yǎng)課程，兼顧課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)第二課堂建設(shè);第五，注重學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)教育和畢業(yè)就業(yè)工作;第六，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

　　最后，馮教授指出，專業(yè)綜合評估的指標(biāo)體系將以ABC三個(gè)等級作區(qū)分，A為很好的達(dá)到了評估標(biāo)準(zhǔn)，B為基本達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)但仍有不足，C為沒有達(dá)到評估標(biāo)準(zhǔn)。評估結(jié)論分為“通過”“暫緩?fù)ㄟ^”和“不通過”。

　　本次講座為學(xué)校的專業(yè)綜合評估工作提供了很好的借鑒和指導(dǎo)，同時(shí)也為各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了通過專業(yè)綜合評估的思路和自查自糾的樣本參考，具有重要的指導(dǎo)意義。