
頂 薦 熱 中山大學(xué)案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會順利召開
概要: 3月12日,華商學(xué)研究院在圖書館五樓研討室順利召開“中山大學(xué)案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會”。此次會議由研究院雷秋盈主任主持,校長助理兼研究院執(zhí)行院長曹敏、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院院長徐平平、商學(xué)院副院長徐桂華、公益慈善管理學(xué)院副院長嚴(yán)蓓蓓、工商稅務(wù)管理學(xué)院副院長程路平、研究院柏婧主任和宋倩老師出席,以及華商學(xué)研究院30多名研究人員參會。
3月12日,華商學(xué)研究院在圖書館五樓研討室順利召開“中山大學(xué)案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會”。此次會議由研究院雷秋盈主任主持,校長助理兼研究院執(zhí)行院長曹敏、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院院長徐平平、商學(xué)院副院長徐桂華、公益慈善管理學(xué)院副院長嚴(yán)蓓蓓、工商稅務(wù)管理學(xué)院副院長程路平、研究院柏婧主任和宋倩老師出席,以及華商學(xué)研究院30多名研究人員參會。
首先,趙琳老師分享了粵港澳工商管理案例工作坊的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,著重介紹了案例開發(fā)相關(guān)內(nèi)容。從案例寫作相關(guān)問題、編寫要點(diǎn)、選擇案例的方法以及案例入庫標(biāo)準(zhǔn)這幾個(gè)方面進(jìn)行了分享。確定案例類型后再思考案例結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)最好具有中國特色且是自己感興趣、擅長的領(lǐng)域。還可讓學(xué)生參與撰寫,最后優(yōu)化寫作,形成流暢案例。
吳翠老師主要圍繞案例教學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐展開分享,使用案例教學(xué)旨在活躍課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生討論,培養(yǎng)學(xué)生溝通技巧與決策能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。吳老師的分享告訴各位老師在課堂中根據(jù)自身教學(xué)情況和學(xué)生特點(diǎn),選擇適合的案例教學(xué)方式和策略,提高教學(xué)的靈活性和適應(yīng)性,引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。
屠老師主要分享了利用AI工具(以deepseek為例)開發(fā)微案例的方法,以及對AI在教學(xué)應(yīng)用中角色的思考。屠老師指出傳統(tǒng)案例開發(fā)和備課耗時(shí)較長,而新工具的出現(xiàn)有望縮短這一時(shí)間。將實(shí)事熱點(diǎn)與課程知識點(diǎn)進(jìn)行匹配,讓AI設(shè)計(jì)課堂話題模塊中的討論文案,但在使用AI工具時(shí),老師自身要有專業(yè)性,通過精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞和嚴(yán)密的邏輯做好教學(xué)設(shè)計(jì)。
最后曹校助做總結(jié),通過這次交流會,希望參加中山大學(xué)培訓(xùn)的老師將學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識分享給更多的教師,幫助大家提升案例編寫和案例教學(xué)的能力。曹校助還強(qiáng)調(diào)案例開發(fā)在教學(xué)中的重要性,鼓勵教師改變教學(xué)方式;建議教師在案例開發(fā)中用好AI等工具,利用其編寫故事、全面深入分析的優(yōu)勢,但也不能完全依賴,使用過程中要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和深化。
未來華商學(xué)研究院將持續(xù)有計(jì)劃的開展各種活動,加強(qiáng)案例培訓(xùn)力度,努力打造適合本科教學(xué)的案例庫,增強(qiáng)浦江學(xué)院教師的科研能力和教學(xué)水平;并且還將組織外出考察,鼓勵有課題的老師積極參與。會后相關(guān)的案例資料和交流會視頻音頻也會分享給各位研究員老師。
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